Priručnik za rad s učenicima s posebnim potrebama integriranima u predmetnu nastavu u osnovnoj školi

Priručnik za učitelje za rad s učenicima s posebnim potrebama integriranima u predmetnu nastavu koja se održava prema prilagođenom programu sadržava prijeko potrebna objašnjenja zakonskih i stručno-pedagoških okvira organiziranja odgojno-obrazovnogaprocesa, kao i modele prilagođene izvedbenim nastavnim planovima te inicijalne testove za utvrđivanje razine usvojenosti gradiva hrvatskoga jezika i matematike u 5., 6., 7. i 8. r. OŠ. te fizike u 8. r. OŠ.
U uvodnome dijelu priručnika autorica D. Guberina-Abramović daje pregled zakonskih odredbi i načina planiranja i programiranja odgojno-obrazovnoga rada za učenike s teškoćama u razvoju, temeljeći svoja obrazloženja na zakonskim odredbama i stručnoj literaturi, ali i osobnome iskustvu stručnoga suradnika-logopeda u osnovnoškolskoj nastavi.